O Instituto Nelson Wilians deu início ao ciclo de 2026 do projeto Líderes que Inspiram com uma ação realizada no dia 19 de março, na Escola Estadual Rosalvo Lobo, em Maceió (AL). A iniciativa reuniu jovens e voluntários em uma jornada estruturada de orientação sobre futuro, educação e trabalho.
Ao todo, 46 jovens participaram da atividade, que contou com a atuação de 10 voluntários e somou 100 horas de dedicação voluntária.
A proposta do Líderes que Inspiram é ampliar o acesso à informação e a referências, criando condições para que jovens construam seus projetos de vida e fortaleçam sua formação cidadã.
Durante o encontro, os jovens participaram de uma experiência de mentoria baseada em ferramentas estruturadas, como análise de perfil, identificação de interesses e construção de planos de ação. A metodologia inclui instrumentos como SWOT, IKIGAI e Plano de Voo, que ajudam a transformar reflexão em direcionamento prático.
Os resultados indicam avanços consistentes na forma como os jovens passam a enxergar suas possibilidades. Após a ação, 92% afirmaram que a troca com os voluntários contribuiu significativamente para o planejamento de seus objetivos educacionais e profissionais, enquanto 88% relataram ter ampliado suas perspectivas a partir das histórias compartilhadas .
Além disso, 85% dos participantes declararam se sentir mais confiantes para buscar oportunidades de continuidade dos estudos e inserção no mundo do trabalho .
A percepção dos jovens também evidencia o impacto do contato com experiências tangíveis.
“O Líderes que Inspiram me fez ver outras oportunidades de melhorar de vida”, relatou um dos jovens.
Para o Instituto, esse tipo de resultado reforça a importância de criar espaços em que jovens possam acessar informações qualificadas, reconhecer caminhos possíveis e desenvolver maior clareza sobre suas escolhas.
A atuação em escolas públicas é um eixo estratégico do projeto, por serem ambientes centrais na formação de perspectivas de futuro e no desenvolvimento de trajetórias educacionais e profissionais.
Leia também:
O primeiro ciclo em Maceió também evidenciou a força do voluntariado como vetor de transformação. Os voluntários relataram alto nível de preparação e confiança na condução das mentorias, além de destacarem a qualidade da troca com os jovens e o impacto da experiência em sua própria trajetória .
A avaliação da escola parceira reforça os resultados observados: 100% indicariam o projeto para outras instituições e apontaram a iniciativa como uma contribuição relevante para a orientação dos alunos sobre futuro, educação e trabalho .
Com a abertura do ciclo de 2026, o Líderes que Inspiram avança como uma estratégia estruturada de conexão entre juventudes e profissionais qualificados, ampliando o acesso a informações, fortalecendo a autonomia e contribuindo para a construção de trajetórias mais conscientes.
